Fem barn sitter runt bordet och väntar ivrigt på att få komma i gång med spelet. De, tänker, funderar och svarar på frågorna. Ett par av dem svarar både på sina egna och andras. Men Linda Reid är hela tiden där och stöttar, uppmuntrar och kommenterar barnens tankar och funderingar.
–Jag tycker väldigt mycket om barn. Jag gillar att de är så spontana och att det händer så mycket runt dem, säger hon.
I och med det var både gymnasieprogram och framtida yrkesval ganska givna. Linda ville jobba med barn på förskola. Hon berättar att många av hennes klasskompisar redan då var helt säkra på att de ville plugga vidare för att bli förskollärare. Själv var hon rätt trött på plugget, hon ville komma i gång och jobba. Så blev det också. Hon började på en småbarnsavdelning där hon fick ta hand om barnen, läsa sagor, finnas till hands och visa omsorg på alla möjliga sätt och vis.
Läs även: Bättre villkor för att läsa vidare
–Varje ålder har sin charm, så i dag trivs jag nog lika bra med alla, förklarar hon innan hon smiter iväg för att se till så att barnen fått på sig kläderna och kommit ut.
Linda trivdes med tillvaron och hade egentligen inte alls funderat på att börja utbilda sig. Men så hörde en kompis av sig och berättade att hon sökt, hon ville gärna ha med sig Linda på tåget.
–Jag sökte, men tänkte väl egentligen inte så mycket mer på det, skrattar hon.
Men plötsligt damp ett antagningsbesked ned i brevlådan och då var det liksom bara att köra. Under tiden har hon förstås lärt sig massor. En del helt ny kunskap. Men i många fall har hon nu fått teorin som förklarar det hon alltid instinktivt gjort.
– Det är svårt att sätta ord på. Men jag har på ett sätt fått en annan syn på barnen. Inte på vad barn är, men kanske på vad de kan, vilka kompetenser de har.
Har du något exempel?
–Tidigare kanske jag tänkte att det var snällt att alltid hjälpa barnen med olika saker. Men i dag kanske jag tänker mer att det är bra för dem att lära sig själv. Om de har svårt att knäppa dragkedjan till exempel då kanske jag visar och finns till hands om det inte riktigt funkar i stället för att bara göra det själv. Sådana saker.
–Ett annat exempel handlar om hur jag pratar med barnen. I dag har jag en annan tro på att de förstår, det gör att jag inte förenklar mitt språk lika mycket.
Men även om man brukar säga att kunskap är lätt att bära så har de år hon ägnat åt att lära in den varit bitvis tuff med långa kvällar och upptagna helger.
–Många gånger har jag fått be maken att ta med sig barnen för att jag skulle kunna plugga på helgerna.
Hon, precis som hennes kolleger som gjort samma resa som hon gjort, har fått viss stöttning av Halmstads kommun. All litteratur har kommunen betalat, de har fått ett antal instuderingsdagar och 4 000 kronor för resor och logi. Tid och summor som i och för sig inte alls täcker de utgifter och den tid hon behövt lägga ned, men det har ändå varit en god hjälp.
–Om man haft en månad när det varit många dagar i skolan till exempel då har man vetat att man kunnat spela lite med de där instuderingsdagarna till exempel.
Nu är du färdig. Vad säger du till dem som står i startgroparna?
–Jag säger så klart att det är värt det. Nu är det värt det. Men jag tycker att man ska fundera på var i livet man befinner sig, för det är tufft periodvis och det ska man vara medveten om.
Fakta: Förskollärar- utbildningen
Utbildningen omfattar totalt 3,5 års högskolestudier eller 210 högskolepoäng.
Man läser förstås pedagogik och didaktik. Men man läser också barns lärande samt ledarskap och konflikthantering. Vetenskapsteori och verksamhetsutveckling är andra områden man får en inblick i under utbildningen.
Den som är intresserad av internationella perspektiv har, i alla fall just nu, en möjlighet att läsa vissa delar av utbildningen i andra länder.
Efter färdig utbildning beräknas tillgången på arbetstillfällen vara god eftersom förskollärare just nu är ett bristyrke.
